19–24 Aylık Çocuk Tuvalet Eğitimine Hazır mı?

19–24 ay uygun mu ve hangi hazır oluş işaretleri önemli?

Bu yaş aralığında bazı çocuklar tuvalet eğitimine hazırlık belirtileri göstermeye başlayabilir.

AAP, çocukların genellikle 18–24 ay arasında mesane ve bağırsak kontrolüne ilişkin bazı işaretler göstermeye başladığını belirtir.

Ancak fiziksel kontrolün başlaması, çocuğun tuvaleti bağımsız kullanmaya bilişsel ve duygusal olarak tamamen hazır olduğu anlamına gelmez.

Çocuğun gündüzleri en az yaklaşık 2 saat kuru kalabilmesi veya uykudan kuru kalkması hazır oluş işaretlerinden biridir.

Çiş veya kaka yapmadan önce çömelme, duraksama, yüz ifadesinin değişmesi ya da saklanma gibi belirgin davranışlar göstermesi beden sinyallerini fark etmeye başladığını gösterebilir.

Islak veya kirli bezden rahatsız olmak, değiştirilmek istemek ve tuvalete ilgi göstermek de sürecin yaklaşabileceğine işaret edebilir.

Sadece kuru kalması yeterli mi?

Hayır. Tuvalet eğitimi yalnızca mesane ve bağırsak kontrolünden ibaret değildir.

Çocuğun basit yönergeleri anlayabilmesi, tuvalete gidip gelebilmesi, oturabilmesi ve kıyafetini aşağı indirmeye yardım edebilmesi de önemlidir.

AAP ayrıca çocuğun bedeninden gelen sinyali fark etmesi, bunun ne anlama geldiğini anlaması ve tuvalete gitmek için davranışını buna göre düzenlemesi gerektiğini vurgular.

Konuşamıyorsa tuvalet eğitimine başlanamaz mı?

Çocuğun uzun cümleler kurması şart değildir.

İhtiyacını bir kelime, ses, işaret, yüz ifadesi veya davranışla anlatabilmesi süreci destekleyebilir.

Önemli olan yetişkinin çocuğun sinyallerini anlayabilmesi ve çocuğun da tuvaletle ilgili basit açıklamaları bir ölçüde takip edebilmesidir.

Tuvalete ilgi gösteriyorsa lazımlığı nasıl tanıtabilirsin?

Çocuk ebeveynini veya kardeşini tuvalette izlemek isteyebilir, lazımlığa oturmayı merak edebilir veya bez değişimi sırasında ne olduğunu sorgulayabilir.

Bu tür davranışlar sosyal ve bilişsel hazır oluşun bir parçası olabilir.

İlgiyi desteklemek yararlı olabilir; ancak yalnızca merak göstermesi eğitime hemen başlanması gerektiği anlamına gelmez.

Lazımlığı evin ulaşılabilir bir bölümünde tutup çocuğun önce onu tanımasına izin verebilirsin.

Başlangıçta kıyafetleri üzerindeyken kısa süre oturması bile yeterlidir; amaç ilk günden çiş veya kaka yapmasını sağlamak değildir.

Tuvaletle ilgili basit kelimeleri günlük yaşamda sakin ve doğal şekilde kullanmak beden farkındalığını destekleyebilir.

Çocuk istemiyorsa zorlamak gerekir mi?

Hayır. Belirgin direnç, korku veya yoğun huzursuzluk varsa süreci zorlamak gerekli değildir.

AAP, tuvalet eğitiminin çocuğun istekliliğini de gerektirdiğini ve güç mücadelelerinin süreci zorlaştırabileceğini belirtir.

Birkaç hafta ara verip yeniden denemek çoğu zaman sürekli baskı uygulamaktan daha yapıcıdır.

Kazalar olduğunda nasıl davranmalı?

Tuvalet eğitiminin öğrenme döneminde kazalar beklenebilir.

Kızmak, utandırmak veya cezalandırmak yerine sakin şekilde temizlemek ve bir sonraki denemeyi normal karşılamak daha uygundur.

Amaç çocuğun beden sinyallerini fark etmeyi öğrenmesi ve tuvaleti stresle ilişkilendirmemesidir.

Kabızlık tuvalet eğitimini etkiler mi?

Evet. Sert veya ağrılı kaka yapan çocuk tuvalete oturmaktan kaçınabilir ve kakasını tutmaya başlayabilir.

Kaka tutma kabızlığı daha da artırarak tuvalet eğitimi sürecini zorlaştırabilir.

Çocuk kaka yaparken belirgin ağrı yaşıyor, uzun süre kaka tutuyor veya kabızlık tekrarlıyorsa çocuk doktoruyla görüşmek uygundur.

Gece bezini bırakmak da aynı anda mı olmalı?

Hayır. Gündüz tuvalet kontrolü ile gece kuru kalma aynı zamanda gelişmek zorunda değildir.

Bir çocuk gündüz tuvaleti kullanmayı öğrenmiş olsa bile gece bir süre daha bez kullanabilir.

Gece kuru kalmanın daha geç gelişmesi tek başına tuvalet eğitiminin başarısız olduğu anlamına gelmez.