Önce içini rahatlatan kısa cevap
34–36 ayda üç yaş becerileri giderek daha görünür olabilir. CDC’ye göre çoğu çocuk başka çocuklara katılarak oynar, en az iki tur karşılıklı konuşur, kim-ne-nerede-neden soruları sorar, kitap resmindeki eylemi adlandırır, adını söyler ve konuşması çoğu zaman anlaşılır. Daire çizme, büyük nesneleri ipe dizme, bazı giysileri giyme ve çatal kullanma da görülebilir; hepsinin aynı gün ve kusursuz olması gerekmez.
Bu yazıda · 8 bölüm
Aklında kalsın
- 36 ay CDC’nin resmî kontrol noktasıdır; liste tanı veya çocuğu diğerleriyle yarıştırma aracı değildir.
- Beceriyi sınav gibi istemek yerine oyun, kitap, sohbet ve günlük öz bakım içinde nasıl kullandığına bak.
- Tek maddeden çok iletişim, sosyal bağ, öğrenme, hareket ve günlük yaşam alanlarının genel ilerleyişi önemlidir.
İletişim ve sosyal bağda neler görebilirsin?
Başka çocukları fark edip oyunlarına katılabilir, kısa karşılıklı konuşmayı sürdürebilir ve ayrılık sonrası bir süre içinde sakinleşebilir. Adını söyleyebilir; konuşması tanıdık olmayan kişiler tarafından çoğu zaman anlaşılabilir. Heyecanlıyken veya uzun cümlede bazı sesleri karıştırması mümkündür.
Dil ve düşünme nasıl gelişir?
Kim, ne, nerede ve neden sorularını daha sık kullanabilir. Kitaptaki kişinin koştuğunu, yemek yediğini veya uyuduğunu söyleyebilir; gösterildiğinde daire çizmeyi deneyebilir. Sorularına kısa cevap verip ardından onun ne düşündüğünü sormak konuşmayı genişletir.
El ve beden becerilerinde neler değişir?
Büyük boncuk veya makarnaları ipe dizebilir, çatalı kullanabilir ve çizim sırasında elini daha kontrollü hareket ettirebilir. Koşma, merdiven ve park oyununda denge gelişir; güvenlik değerlendirmesi hâlâ yetişkin sorumluluğundadır.
Günlük yaşamda hangi adımlara katılabilir?
Bol bir pantolon veya ceketi giymeyi deneyebilir, yemek gerecini kullanabilir, oyuncağını yerine koyabilir ve el yıkamanın bazı adımlarını yapabilir. Hızlı ya da kusursuz yapmasını bekleme; zor basamağı sen tamamlayıp yapabildiği kısmı ona bırak.
Gelişimini günlük yaşamda nasıl destekleyebilirsin?
Birlikte kitap okuyup resimde ne olduğunu sor, hayali oyuna katıl, açık uçlu oyuncak ve güvenli hareket alanı sun. Cümlesini hemen tamamlamak yerine cevap vermesi için bekle. Özel akademik programa değil, sıcak etkileşim ve tekrar fırsatlarına ihtiyacı vardır.
Bu rehberden deneyebileceğin adımlar
- 1Bol bir pantolon veya ceketi giymeyi deneyebilir, yemek gerecini kullanabilir, oyuncağını yerine koyabilir ve el yıkamanın bazı adımlarını yapabilir.
Hızlı ya da kusursuz yapmasını bekleme; zor basamağı sen tamamlayıp yapabildiği kısmı ona bırak.
- 2Birlikte kitap okuyup resimde ne olduğunu sor, hayali oyuna katıl, açık uçlu oyuncak ve güvenli hareket alanı sun.
Cümlesini hemen tamamlamak yerine cevap vermesi için bekle. Özel akademik programa değil, sıcak etkileşim ve tekrar fırsatlarına ihtiyacı vardır.
Ne zaman destek almalısın?
Aşağıdaki yönlendirmeler belirtilerin aciliyetine göre değişir. Acil bulgularda beklemeden yardım al; diğer kaygılarını çocuğunu takip eden uzmanla paylaş.
- Daha önce kullandığı bir kelimeyi, hareketi, oyun veya sosyal iletişim becerisini kaybetmesi
- Karşılıklı iletişim, konuşmayı anlama, kendini ifade etme veya akranlara katılmada belirgin ve kalıcı güçlük
- Hareketlerde belirgin sertlik-gevşeklik, iki tarafı kullanmada dikkat çeken fark veya gelişimle ilgili güçlü kaygı
Bu rehberi hazırlarken yararlandığımız kaynaklar
Son kaynak kontrolü:
Luluna, annelik ve bebeklik yolculuğunda güvenilir bilgi sunar; tanı koymaz ve doktorunun yerini almaz. Sağlıkla ilgili bir kaygın varsa çocuğunu takip eden uzmana danış.
