Önce içini rahatlatan kısa cevap
24 ayda çoğu çocuk iki kelimeyi birlikte kullanma, kitapta istenen bir resmi gösterme, yeni jestler kullanma, koşma, topa vurma ve kaşıkla yeme gibi beceriler gösterebilir. Ancak gelişim tek bir maddeden değerlendirilmez; farklı alanlar birlikte izlenir ve çocukların becerileri aynı sırada ya da aynı günde ortaya çıkmayabilir.
Bu yazıda · 12 bölüm
Aklında kalsın
- CDC 2 yaş kilometre taşlarını bu yaştaki çocukların en az yüzde 75’inin yapabildiği beceriler olarak tanımlar.
- Dil, sosyal-duygusal, oyun, motor ve günlük yaşam becerileri birlikte değerlendirilmelidir.
- Tek bir becerinin eksik olması tek başına tanı anlamına gelmez.
- Daha önce kazanılmış bir becerinin kaybı veya süren ebeveyn kaygısı çocuk doktoruyla görüşme nedenidir.
24 ayda gelişim nasıl değerlendirilir?
24 ayda çocuğun gelişimi tek bir beceriye bakılarak değerlendirilmez. Dil, sosyal-duygusal gelişim, oyun, problem çözme, hareket ve günlük yaşam becerileri birlikte ele alınır.
CDC 2 yaş kilometre taşlarını bu yaştaki çocukların en az yüzde 75’inin yapabildiği beceriler olarak tanımlar.
Bu nedenle liste bir sınav değildir; çocuğun genel gelişim örüntüsünü izlemek için kullanılır.
Dil ve iletişimde neler yapabilir?
CDC 2 yaşta çocuğun en az iki kelimeyi birlikte kullanabilmesini, kitapta istenen bir şeyi gösterebilmesini ve en az iki vücut bölümünü gösterebilmesini kilometre taşları arasında listeler.
'Anne gel', 'daha su' veya 'baba git' gibi iki kelimeli ifadeler bu dönemde görülebilir.
İşaret etme ve el sallamanın yanında başıyla evet-hayır yapma veya öpücük gönderme gibi yeni jestler de artabilir.
Sosyal ve duygusal gelişimde neler görülebilir?
2 yaşta çocuk başka biri üzgün olduğunda bunu fark edebilir ve yeni bir durumda nasıl davranacağını anlamak için bakım verenin yüzüne bakabilir.
Bu davranışlar sosyal farkındalık ve çevredeki kişilere dikkat etmenin örnekleridir.
Ancak her çocuk duygusunu aynı biçimde göstermez; tek bir sosyal davranışın olmaması tek başına tanı anlamına gelmez.
Oyun ve öğrenme nasıl değişir?
Çocuk birden fazla oyuncağı aynı oyunda birlikte kullanmaya başlayabilir. Örneğin oyuncak yiyeceği tabağa koyabilir veya bebeği besleyebilir.
CDC ayrıca düğme, anahtar veya benzeri basit mekanizmaları denemeyi ve bir şeyi yaparken bir eliyle kabı tutup diğer eliyle kapağı açmak gibi iki eli birlikte farklı amaçlarla kullanmayı 2 yaş bilişsel becerileri arasında listeler.
Bu dönemde taklit ve basit hayali oyun daha görünür hâle gelebilir.
Hareket becerilerinde neler yapabilir?
CDC 2 yaşta koşmayı, topa vurmayı ve birkaç basamağı yürüyerek çıkmayı motor kilometre taşları arasında listeler.
Çocuk kısa mesafede koşabilir, topa ayağıyla vurabilir ve merdivende korkuluk ya da yetişkin desteğiyle adım atabilir.
Denge ve hız hâlâ gelişmekte olduğu için düşmeler görülebilir; güvenli hareket alanı sağlamak önemlidir.
Günlük yaşamda bağımsızlık artar mı?
Evet. 24 aylık çocuk kaşıkla daha bağımsız yemeye çalışabilir, bardaktan içebilir ve giyinme ya da el yıkama gibi rutinlere katılabilir.
CDC kaşıkla yemeyi 2 yaş hareket ve fiziksel gelişim kilometre taşları arasında sayar.
Bu yaşta bağımsızlık isteği arttığı için yardım istememe veya 'kendim' tavrı da sık görülebilir.
Beceriler neden aynı anda ortaya çıkmayabilir?
Çocuklar gelişimin farklı alanlarında farklı hızlarda ilerler. Bir çocuk dilde hızlı ilerlerken başka biri motor becerilerde daha hızlı olabilir.
CDC kilometre taşları çoğu çocuğun belirli bir yaşa kadar yapabildiği becerileri gösterir; bütün çocukların aynı günde aynı becerileri göstermesini beklemez.
Çocuğun birkaç aylık ilerleyişi, tek bir günlük gözlemden daha anlamlıdır.
Ne zaman çocuk doktoruyla konuşmak gerekir?
24 ayda bir veya daha fazla gelişim alanında belirgin ve süren kaygı varsa çocuk doktoruyla görüşmek uygundur.
Özellikle daha önce kullanılan kelime, jest, sosyal davranış veya motor becerinin kaybolması daha güçlü bir uyarıdır.
CDC beceri kaybı veya ebeveynin gelişimle ilgili kaygısı olduğunda beklemeden sağlık profesyoneliyle görüşülmesini önerir.
Bugün ne yapabilirsin?
- 1Çocuğunun dil, sosyal etkileşim, oyun, hareket ve günlük yaşam alanlarında hangi becerileri kullandığını birlikte gözlemle.
- 2Birlikte kitap oku, top oyna, basit ev işlerine katılmasına izin ver ve söylediği kelimelere kısa ifadeler ekleyerek cevap ver.
- 3Yapamadıklarını tek tek saymak yerine genel ilerlemeye bak.
- 4Beceri kaybı veya süren belirgin kaygı varsa çocuk doktoruyla paylaş.
Ne zaman destek almalısın?
Aşağıdaki yönlendirmeler belirtilerin aciliyetine göre değişir. Acil bulgularda beklemeden yardım al; diğer kaygılarını çocuğunu takip eden uzmanla paylaş.
- Daha önce kullanılan bir kelime, jest, sosyal davranış veya motor becerinin kaybolması
- Birden fazla gelişim alanında belirgin ve süren kaygı
- Seslere, isme veya sosyal iletişime verilen tepkiler konusunda belirgin ebeveyn kaygısı
- Hareketlerde belirgin asimetri, sertlik veya gevşeklik
- Gelişim ilerleyişinin uzun süredir durmuş gibi görünmesi
Bu rehberi hazırlarken yararlandığımız kaynaklar
- Centers for Disease Control and Prevention (CDC) — CDC – Milestones by 2 Years – 15 Mayıs 2026
- Centers for Disease Control and Prevention (CDC) — CDC – 2 Year Online Milestone Checklist – 16 Şubat 2026
Son kaynak kontrolü:
Luluna, annelik ve bebeklik yolculuğunda güvenilir bilgi sunar; tanı koymaz ve doktorunun yerini almaz. Sağlıkla ilgili bir kaygın varsa çocuğunu takip eden uzmana danış.
